120 Schüler lernen miteinander Deutsch

Apenrade/Aabenraa „Wenn mein Telefon klingelt – einfach abnehmen und sagen: Chefredaktion“, sagt Nordschleswiger-Chefredakteur Gwyn Nissen und verlässt sein Büro. Zurück in seinem Büro bleiben Schülerinnen aus der Rothenkruger Hærvejsskolen und arbeiten an ihrem Medienprodukt.

Im Rahmen des Grenzgenial-Projektes „Die anderen und wir“ besuchten gestern 120 Schüler aus drei Schulen das Apenrader Medienhaus. Und so war es ein etwas anderer Freitag in den Redaktionen von Der Nordschleswiger und Jydske Vestkysten.

Die Acht- und Neuntklässler erlebten auf diese Weise einen ganz eigenen, einen ganz anderen Deutschunterricht. Seit September erarbeiteten sie Medienprodukte auf Deutsch, darunter waren Reportagen ebenso wie Videos und Kampagnen auf sozialen Medien. Den etwas anderen Deutschunterricht organisiert Adeline Raahauge Muntenjon, Projektleiterin von Grenzgenial.

Zunächst besuchte sie als Deutschlehrerin die Schulen vor Ort, gab den Klassen Module zur Vorbereitung und Vertiefung im Unterricht auf den Weg. Anschließend fuhren die Klassen zum Besuch nach Deutschland, trafen im Internat Louisenlund, in Todenbüttel und in Husum mit anderen Schülern sowie Gastfamilien zusammen.

Der gestrige Projekttag im Medienhaus stellte nun den Abschluss des Pilotprojektes dar.

Ob sie etwas über die Gewohnheit „der anderen“, also der Deutschen, gelernt haben? Die Schülerinnen Line, Freja und Christina aus Horsens wunderten sich über die „ungesunden Essgewohnheiten“ südlich der Grenze.

„Als Pausenproviant habe ich Weißbrot, Naschsachen und Schokolade mitgekriegt. Und Limonade“, so Freja. Ihre Eindrücke verarbeiteten die Schülerinnen in dem Instagram-Projekt „Essen“, in dem sie mit Fotos und kurzen Sätzen Essensgewohnheiten in Husum und Horsens vergleichen.

Deutschlehrerin Christina Boesch begleitete ihre Schüler im Laufe des Projektes. Ob ihre Schützlinge nun besser Deutsch sprechen und verstehen?

„Für den Wortschatz war es sicher gut. Und auch, dass sie mit den anderen Schülern reden konnten, hat wohl etwas gebracht. Das Miteinander-Reden war für die Schüler wirklich eine Herausforderung“, so Lehrerin Boesch.

Das Pilotprojekt wird nun evaluiert, damit wird dann ein Grenzgenial-Unterrichtsangebot für den Deutschunterricht an dänischen Volksschulen erarbeitet.